O currículo ecossistêmico proposto pela Escola Vila extrapola o arcaico conceito de “grade curricular” e propõe, em seu lugar, uma Teia Curricular, composta de três mapas conceituais inter-relacionados, denominados:
Nosso grande desafio foi sair do trabalho com disciplinas para trabalhar com os estudantes a percepção de que todos os conhecimentos se relacionam entre si, com os próprios alunos e com o meio social e ambiental que os cercam. A Teia Curricular parte do princípio de que somos integrantes do meio, e este é reflexo de nossas ações, portanto, somos corresponsáveis pela construção da própria realidade, e por isso atuamos no cuidado do indivíduo, da sociedade e da natureza.