{"id":6720,"date":"2025-08-29T12:33:46","date_gmt":"2025-08-29T12:33:46","guid":{"rendered":"https:\/\/escolavila.com.br\/?page_id=6720"},"modified":"2025-09-05T14:59:16","modified_gmt":"2025-09-05T14:59:16","slug":"trabalho-social","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/escolavila.com.br\/index.php\/trabalho-social\/","title":{"rendered":"Trabalho Social"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\tTrabalho Social<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A Escola Vila, desde a sua funda\u00e7\u00e3o, sempre investiu no trabalho com as comunidades,
facilitando forma\u00e7\u00f5es de professores de escolas comunit\u00e1rias e p\u00fablicas; fazendo
doa\u00e7\u00f5es de material escolar; levando a escola para a comunidade ou a comunidade para
a escola, afim de compartilhar os espa\u00e7os sociais diferenciados, valorizando a realidade
local com suas compet\u00eancias e saberes.
Dessa forma, a Pedagogia Ecossist\u00eamica agrega valores fundamentais e prop\u00f5e
atividades que extrapolam os muros da escola, a\u00e7\u00f5es, atitudes que a Escola Vila adota
como exerc\u00edcio de cidadania.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Vila Social<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A Escola Vila<\/strong>, em parceria com a Associa\u00e7\u00e3o O Semeador<\/strong>, desenvolveu a Vila Social<\/strong>, que assiste crian\u00e7as e jovens da comunidade do S\u00edtio Correia, no distrito de Paripueira, munic\u00edpio de Beberibe-CE.<\/p>

A Vila Social atende alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e estudantes do Ensino Fundamental no contraturno escolar. A Pedagogia Ecossist\u00eamica<\/strong> \u00e9 aplicada em sintonia com a Cole\u00e7\u00e3o Cuidando do Planeta Terra<\/strong> e com a teia curricular.<\/p>

O resultado desse trabalho tem sido muito gratificante, pois cada aprendizado traz um impacto significativo para a vida da comunidade.<\/p>

A viv\u00eancia com os laborat\u00f3rios da Pedagogia Ecossist\u00eamica permitiu \u00e0 comunidade construir um grande criadouro de galinhas e ovos, gerando renda para os moradores e enriquecendo a alimenta\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Por meio desses ensinamentos, crian\u00e7as e jovens tamb\u00e9m desenvolveram laborat\u00f3rios de Horta e Farm\u00e1cia Viva, promovendo o resgate da medicina natural com o uso de plantas medicinais. Al\u00e9m disso, constru\u00edram m\u00f3veis com talos de carna\u00faba e produziram diversos artesanatos que proporcionaram gera\u00e7\u00e3o de renda para toda a comunidade.<\/p>

Uma horta na Escola Vila, em Fortaleza, tem significado diferente: ali os alunos plantam por prazer e descoberta. J\u00e1 na Vila Social, a horta passa a integrar a sustentabilidade da comunidade.<\/p>

A valoriza\u00e7\u00e3o e o resgate da cultura local, das compet\u00eancias e da sabedoria popular, florescendo como um jardim bem irrigado e cuidado, revelam a necessidade de investir em nossas comunidades, devolvendo ao povo a dignidade perdida ao longo da hist\u00f3ria.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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A Escola Vila aplicando a Pedagogia Ecossist\u00eamica no ensino p\u00fablico<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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No Cear\u00e1 foi realizada a implementa\u00e7\u00e3o da Pedagogia Ecossist\u00eamica em tr\u00eas escolas no munic\u00edpio de Beberibe, nas comunidades do S\u00edtio Correia, na Ponta D\u2019\u00e1gua II e no Campestre da Penha, durante 3 anos e 8 meses.<\/strong><\/p>

O trabalho obteve uma grande relev\u00e2ncia nas tr\u00eas comunidades, os estudantes do ensino fundamental que n\u00e3o tinham adquirido o processo de leitura e escrita, em pouco tempo superaram as dificuldades.<\/p>

A alegria dos estudantes de poder ter seus portf\u00f3lios com conte\u00fados que at\u00e9 ent\u00e3o n\u00e3o haviam visto, ter sua mochila era vis\u00edvel. O trabalho nos laborat\u00f3rios de farm\u00e1cia viva, horta, criadouro de galinhas, fez com que os alimentos da pr\u00f3pria escola fossem colhidos no quintal.<\/p>

As fam\u00edlias passaram a ter mais aten\u00e7\u00e3o aos filhos, em fun\u00e7\u00e3o das tarefas dos projetos realizados que envolviam temas, que despertavam interesse com perguntas e entrevistas feitas pelos estudantes.<\/p>

Quando o prefeito saiu o outro n\u00e3o deu continuidade, apesar do destaque que as escolas tiveram em todo munic\u00edpio.<\/p>

O trabalho foi al\u00e9m das salas de aulas, o est\u00edmulo e a valoriza\u00e7\u00e3o dos potenciais das comunidades, fez com que casas de farinhas que estavam fechadas fossem reabertas; al\u00e9m disso, as bordadeiras e rezadeiras passaram a ter um reconhecimento e envolvimento com a comunidade escolar.<\/strong><\/p>

No munic\u00edpio de Cruz, a implementa\u00e7\u00e3o da Pedagogia Ecossist\u00eamica ocorreu na Educa\u00e7\u00e3o Infantil. O trabalho realizado foi um sucesso para toda a comunidade<\/strong>, os estudantes aprenderam a ler na idade certa, mas no final do ano, mudou a prefeitura e o novo prefeito n\u00e3o deu continuidade. Mesmo sendo percept\u00edvel o desenvolvimento dos estudantes a intera\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias com a escola, o envolvimento dos alunos em quest\u00f5es socioambientais e uma ampla vis\u00e3o de exerc\u00edcio de cidadania.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Refer\u00eancia para outras escolas<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O trabalho da Escola Vila<\/strong> sempre procurou transcender a sala de aula, desenvolvendo os conte\u00fados das disciplinas de forma contextualizada e transdisciplinar<\/strong> visando \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade menos fragmentada e mecanicista, mais tolerante e aberta, resultado que vemos nos estudantes egressos, adultos com consci\u00eancia socioambiental e pol\u00edtica<\/strong>. Um modelo de educa\u00e7\u00e3o que consegue a alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa, e estudantes que saem preparados para enfrentar o ensino m\u00e9dio e superior.<\/strong><\/p>

V\u00e1rias e diversas atividades desenvolvidas pela Escola Vila, tem sido modelo para as escolas na cidade de Fortaleza e em outros estados como, o trabalho de horta, jardim, zool\u00f3gico, cozinha, ateli\u00eas de artes etc. Com isso a Escola Vila teve, e ainda tem, um papel relevante na educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1, sendo refer\u00eancia na inclus\u00e3o de pessoas com necessidades educacionais especiais desde a sua funda\u00e7\u00e3o, sendo pioneira na inclus\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Visitas \u00e0s institui\u00e7\u00f5es<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A cada projeto, A Cole\u00e7\u00e3o Cuidando do Planeta<\/strong> Terra estimula, como uma das tarefas, visitas \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de idosos, creches comunit\u00e1rias, \u00e1reas de preserva\u00e7\u00f5es, parques, dunas, comunidades ind\u00edgenas e quilombolas<\/strong>. Nestes locais os estudantes t\u00eam a oportunidade conhecer novos lugares e pessoas de sua cidade, pesquisar, entrevistar.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Colabora\u00e7\u00e3o no IJF \u2013 Instituto Jos\u00e9 Frota<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Em 1986, quando Maria Luiza Fontenelle foi eleita Prefeita de Fortaleza, nomeou Dr. M\u00e1rio Mamede como superintendente do IJF- Instituto Jos\u00e9 Frota.<\/p>

Diante das dificuldades encontradas na pediatria no Instituto Jos\u00e9 Frota, a Escola Vila foi convidada pelo ent\u00e3o Superintendente Dr. M\u00e1rio Mamede, para realizar atividades semanais para as crian\u00e7as internadas nas enfermarias.<\/strong><\/p>

Desenvolvemos um projeto volunt\u00e1rio de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e teatro de bonecos.\u00a0<\/strong> As hist\u00f3rias apresentadas no teatrinho eram elaboradas pelas crian\u00e7as da Escola Vila, que, ao mesmo tempo tamb\u00e9m criavam os personagens feitos de sucatas.<\/p>

T\u00ednhamos uma equipe de professores volunt\u00e1rios, para contar hist\u00f3rias nas enfermarias, proporcionar brincadeiras, desenvolver atividades de desenho e pintura. A Escola Vila fazia doa\u00e7\u00e3o de materiais e conseguimos junto a Editora Abril revistas em quadrinho, uma vez por semana o teatro era apresentado na capela.\u00a0<\/strong><\/p>

Quando alguma crian\u00e7a se encontrava impossibilitada de se deslocar para capela, o teatro era acontecia na pr\u00f3pria enfermaria onde a ela estava internada.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Ado\u00e7\u00e3o da rua e da pra\u00e7a<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Com a ideia de humanizar e ocupar espa\u00e7os p\u00fablicos, em 2017, a Escola Vila aderiu ao Programa da Prefeitura de Ado\u00e7\u00e3o de Pra\u00e7as e \u00c1reas Verdes<\/strong> e, com o objetivo de transformar a Rua D. Sebasti\u00e3o Leme (rua da escola) numa rua modelo, desenvolveu o Projeto RUA SUSTENT\u00c1VEL<\/strong>. Tamb\u00e9m adotou a Pra\u00e7a S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o (na mesma rua), onde realiza mensalmente Feir\u00f5es da Economia Solid\u00e1ria aberto para comunidade local e da cidade.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Outras atividades de cunho social<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Os estojos de l\u00e1pis<\/strong>, que s\u00e3o disponibilizados aos estudantes pela Escola Vila, s\u00e3o confeccionados com material reciclado por uma comunidade assistida pelo grupo GIA \u2013 Grupo de Interesse Ambiental.<\/strong><\/p>

Ao longo do ano s\u00e3o feitas campanhas de alimentos, roupas e mochilas<\/strong> que s\u00e3o doadas para comunidades ind\u00edgenas, institui\u00e7\u00f5es que atendem idosos, creches comunit\u00e1rias e outras.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Trabalho Social A Escola Vila, desde a sua funda\u00e7\u00e3o, sempre investiu no trabalho com as comunidades,facilitando forma\u00e7\u00f5es de professores de escolas comunit\u00e1rias e p\u00fablicas; fazendodoa\u00e7\u00f5es de material escolar; levando a escola para a comunidade ou a comunidade paraa escola, afim de compartilhar os espa\u00e7os sociais diferenciados, valorizando a realidadelocal com suas compet\u00eancias e saberes.Dessa forma, a Pedagogia Ecossist\u00eamica agrega valores fundamentais e prop\u00f5eatividades que extrapolam os muros da escola, a\u00e7\u00f5es, atitudes que a Escola Vila adotacomo exerc\u00edcio de cidadania. Vila Social A Escola Vila, em parceria com a Associa\u00e7\u00e3o O Semeador, desenvolveu a Vila Social, que assiste crian\u00e7as e jovens da comunidade do S\u00edtio Correia, no distrito de Paripueira, munic\u00edpio de Beberibe-CE. A Vila Social atende alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e estudantes do Ensino Fundamental no contraturno escolar. A Pedagogia Ecossist\u00eamica \u00e9 aplicada em sintonia com a Cole\u00e7\u00e3o Cuidando do Planeta Terra e com a teia curricular. O resultado desse trabalho tem sido muito gratificante, pois cada aprendizado traz um impacto significativo para a vida da comunidade. A viv\u00eancia com os laborat\u00f3rios da Pedagogia Ecossist\u00eamica permitiu \u00e0 comunidade construir um grande criadouro de galinhas e ovos, gerando renda para os moradores e enriquecendo a alimenta\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Por meio desses ensinamentos, crian\u00e7as e jovens tamb\u00e9m desenvolveram laborat\u00f3rios de Horta e Farm\u00e1cia Viva, promovendo o resgate da medicina natural com o uso de plantas medicinais. Al\u00e9m disso, constru\u00edram m\u00f3veis com talos de carna\u00faba e produziram diversos artesanatos que proporcionaram gera\u00e7\u00e3o de renda para toda a comunidade. Uma horta na Escola Vila, em Fortaleza, tem significado diferente: ali os alunos plantam por prazer e descoberta. J\u00e1 na Vila Social, a horta passa a integrar a sustentabilidade da comunidade. A valoriza\u00e7\u00e3o e o resgate da cultura local, das compet\u00eancias e da sabedoria popular, florescendo como um jardim bem irrigado e cuidado, revelam a necessidade de investir em nossas comunidades, devolvendo ao povo a dignidade perdida ao longo da hist\u00f3ria. A Escola Vila aplicando a Pedagogia Ecossist\u00eamica no ensino p\u00fablico No Cear\u00e1 foi realizada a implementa\u00e7\u00e3o da Pedagogia Ecossist\u00eamica em tr\u00eas escolas no munic\u00edpio de Beberibe, nas comunidades do S\u00edtio Correia, na Ponta D\u2019\u00e1gua II e no Campestre da Penha, durante 3 anos e 8 meses. O trabalho obteve uma grande relev\u00e2ncia nas tr\u00eas comunidades, os estudantes do ensino fundamental que n\u00e3o tinham adquirido o processo de leitura e escrita, em pouco tempo superaram as dificuldades. A alegria dos estudantes de poder ter seus portf\u00f3lios com conte\u00fados que at\u00e9 ent\u00e3o n\u00e3o haviam visto, ter sua mochila era vis\u00edvel. O trabalho nos laborat\u00f3rios de farm\u00e1cia viva, horta, criadouro de galinhas, fez com que os alimentos da pr\u00f3pria escola fossem colhidos no quintal. As fam\u00edlias passaram a ter mais aten\u00e7\u00e3o aos filhos, em fun\u00e7\u00e3o das tarefas dos projetos realizados que envolviam temas, que despertavam interesse com perguntas e entrevistas feitas pelos estudantes. Quando o prefeito saiu o outro n\u00e3o deu continuidade, apesar do destaque que as escolas tiveram em todo munic\u00edpio. O trabalho foi al\u00e9m das salas de aulas, o est\u00edmulo e a valoriza\u00e7\u00e3o dos potenciais das comunidades, fez com que casas de farinhas que estavam fechadas fossem reabertas; al\u00e9m disso, as bordadeiras e rezadeiras passaram a ter um reconhecimento e envolvimento com a comunidade escolar. No munic\u00edpio de Cruz, a implementa\u00e7\u00e3o da Pedagogia Ecossist\u00eamica ocorreu na Educa\u00e7\u00e3o Infantil. O trabalho realizado foi um sucesso para toda a comunidade, os estudantes aprenderam a ler na idade certa, mas no final do ano, mudou a prefeitura e o novo prefeito n\u00e3o deu continuidade. Mesmo sendo percept\u00edvel o desenvolvimento dos estudantes a intera\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias com a escola, o envolvimento dos alunos em quest\u00f5es socioambientais e uma ampla vis\u00e3o de exerc\u00edcio de cidadania. Refer\u00eancia para outras escolas O trabalho da Escola Vila sempre procurou transcender a sala de aula, desenvolvendo os conte\u00fados das disciplinas de forma contextualizada e transdisciplinar visando \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade menos fragmentada e mecanicista, mais tolerante e aberta, resultado que vemos nos estudantes egressos, adultos com consci\u00eancia socioambiental e pol\u00edtica. Um modelo de educa\u00e7\u00e3o que consegue a alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa, e estudantes que saem preparados para enfrentar o ensino m\u00e9dio e superior. V\u00e1rias e diversas atividades desenvolvidas pela Escola Vila, tem sido modelo para as escolas na cidade de Fortaleza e em outros estados como, o trabalho de horta, jardim, zool\u00f3gico, cozinha, ateli\u00eas de artes etc. Com isso a Escola Vila teve, e ainda tem, um papel relevante na educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1, sendo refer\u00eancia na inclus\u00e3o de pessoas com necessidades educacionais especiais desde a sua funda\u00e7\u00e3o, sendo pioneira na inclus\u00e3o. Visitas \u00e0s institui\u00e7\u00f5es A cada projeto, A Cole\u00e7\u00e3o Cuidando do Planeta Terra estimula, como uma das tarefas, visitas \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de idosos, creches comunit\u00e1rias, \u00e1reas de preserva\u00e7\u00f5es, parques, dunas, comunidades ind\u00edgenas e quilombolas. Nestes locais os estudantes t\u00eam a oportunidade conhecer novos lugares e pessoas de sua cidade, pesquisar, entrevistar. Colabora\u00e7\u00e3o no IJF \u2013 Instituto Jos\u00e9 Frota Em 1986, quando Maria Luiza Fontenelle foi eleita Prefeita de Fortaleza, nomeou Dr. M\u00e1rio Mamede como superintendente do IJF- Instituto Jos\u00e9 Frota. Diante das dificuldades encontradas na pediatria no Instituto Jos\u00e9 Frota, a Escola Vila foi convidada pelo ent\u00e3o Superintendente Dr. M\u00e1rio Mamede, para realizar atividades semanais para as crian\u00e7as internadas nas enfermarias. Desenvolvemos um projeto volunt\u00e1rio de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e teatro de bonecos.\u00a0 As hist\u00f3rias apresentadas no teatrinho eram elaboradas pelas crian\u00e7as da Escola Vila, que, ao mesmo tempo tamb\u00e9m criavam os personagens feitos de sucatas. T\u00ednhamos uma equipe de professores volunt\u00e1rios, para contar hist\u00f3rias nas enfermarias, proporcionar brincadeiras, desenvolver atividades de desenho e pintura. A Escola Vila fazia doa\u00e7\u00e3o de materiais e conseguimos junto a Editora Abril revistas em quadrinho, uma vez por semana o teatro era apresentado na capela.\u00a0 Quando alguma crian\u00e7a se encontrava impossibilitada de se deslocar para capela, o teatro era acontecia na pr\u00f3pria enfermaria onde a ela estava internada. Ado\u00e7\u00e3o da rua e da pra\u00e7a Com a ideia de humanizar e ocupar espa\u00e7os p\u00fablicos, em 2017, a Escola Vila aderiu ao Programa da Prefeitura de Ado\u00e7\u00e3o de Pra\u00e7as e \u00c1reas Verdes e, com o objetivo de transformar<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_canvas","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6720","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escolavila.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6720","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/escolavila.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/escolavila.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escolavila.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escolavila.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6720"}],"version-history":[{"count":81,"href":"https:\/\/escolavila.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6720\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7875,"href":"https:\/\/escolavila.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6720\/revisions\/7875"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escolavila.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6720"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}