Ex-aluna Escola Vila: Nahia Uribe de Oliveira
Ainda que só tenha reconhecido depois de ter saído dessa escola, a Vila foi, principalmente durante minha infância, como uma segunda casa. Lá, aprendi valores que não esqueci, conheci pessoas das quais até hoje sou amiga e formei parte da minha personalidade e caráter. Gosto de que, diferente de outros colégios de Fortaleza, a Vila mantenha um contato mais próximo entre professores, direção e alunos, fazendo com que os alunos se sintam parte da escola. Além disso, o sistema de ensino também me agrada, pois não prepara os alunos apenas para enfrentar o vestibular, mas também a vida, coisa que o colégio tem como prioridade, em vez da citada prova. Reconheço que enquanto estudava lá, não dava à escola o devido valor, mas, agora que saí, percebo quão bons e proveitosos foram os anos que passei lá (Donosti, Espanha).
Ex-aluna Escola Vila: Mõnica Maria Aguiar Goulart Ribeiro Nunes Maia Bomfim
Nos últimos dias tenho pensado muito nessa creche maravilhosa. Sempre desejei que meus filhos estudassem ai também, mas não moro mais em Fortaleza… e estou numa busca sem fim por uma Escola para meu filho… Ai fiz amizades que duram até hoje. Aprendi valores que nenhuma outra escola ensina, o respeito pela natueza, pelas pessoas, somos todos iguais. A cultura, música… lembro do meu Dr. do ABC. Os Saltimbancos. Nada de vestidos bufantes e valsa, mas sim muito Chico Buarque e todos vestidos com a mesma roupa: calça branca e a camiseta da Escola, com o nosso nome! Adorava ver a Tia Geraci escrevendo o meu… lembro da Tia Bete, Tia Graça, Tia Olga, Tia Fátima… da abacatada na merenda… passava o dia todo na Vila, no quintal… quanta saudade…
Escolas Transformadoras – O programa Escolas Transformadoras é uma iniciativa da Ashoka, a primeira e maior comunidade de empreendedores sociais do mundo
Na Vila, a preocupação com a valorização da diversidade humana sempre foi destaque. Ao promover a inclusão social, a escola abriu suas portas para alunos de diferentes nacionalidades, culturas e religiões. Em todas as suas práticas, a escola propõe-se a trabalhar os valores humanos, a consciência ecológica e a cidadania, buscando, assim, formar alunos capazes de assumir responsabilidade e compromisso com a busca de alternativas para a melhoria da qualidade de vida no planeta.
Maria Candida Moraes – Doutora em Educação pela PUC-SP e mestre pelo Instituto de Pesquisas Espaciais (INPE/CNPq).
Desde sua fundação, a Escola Vila vem se destacando por sua proposta inovadora, voltada para a construção de uma educação diferenciada, a partir da descoberta das necessidades genuínas de cada aluno, da revelação de seus talentos e habilidades, do resgate de sua autoestima, do desenvolvimento de sua autonomia intelectual e moral, associada a uma profunda reflexão sobre valores, condutas éticas e padrões de comportamentos responsáveis.
Íris Matilde Boff Serbena – pedagoga, escritora e poeta
Há mais de 60 anos, eu e meus onze irmãos nascemos numa escola onde meu pai era o professor e tudo estava integrado. O mesmo aconteceu com a professora Fátima Limaverde. Como ela, eu e meus irmãos, entre eles o conhecido escritor Leonardo Boff, apesar da atual desintegração, carregamos a marca dessa unidade. Estamos, como Humanidade, à beira de um precipício, e só experiência como a da Escola Vila poderão nos salvar. Pela primeira e única vez tive o privilégio de ver, de maneira concreta, o que, como implantadora de Ensino Religioso nas escolas públicas aqui do Paraná, preconizava: aliar valores e Sabedoria das Tradições ao saber sistematizado. Seria uma falta de inteligência e sensibilidade ignorar essa micro-revolução, herança única e necessária para as futuras gerações.
Roberto Crema – Psicólogo e antropólogo, além de mestre em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade de Paris.
Neste tempo crucial de transformação, nesta crise da crisálida, onde a lagarta já morreu e a borboleta ainda não nasceu, mais do que nunca necessitamos de uma nova educação. Devidamente ancorada na abordagem transdisciplinar, que nos convoca para a tarefa de realizar os quatro pilares de uma pedagogia centrada na inteireza: educar para aprender, para fazer, para conviver e para Ser. É nessa direção que, desde 1981, a Escola VILA, vem ousando inovar, concretamente, sobretudo educando para os valores, a consciência ecológica e a cidadania. Um Jardim de Cuidados, para que o embrião de inteireza e de plenitude possa germinar e crescer em cada estudante, colaborando para a imprescindível reconstrução do Projeto Humano.