Na rotina da Educação Infantil, os estudantes ficam na sala de aula apenas um horário, nos outros momentos, as atividades do planejamento são desenvolvidas em diferentes cenários transdisciplinares, onde as atividades propiciam a troca de experiências e o maior contato entre crianças de idades diferentes. É um momento muito rico que facilita a interação entre crianças maiores e menores, a diversidade de pensamentos e de atitudes traz um aprendizado que não acontece quando um grupo é da mesma idade.

As turmas do Infantil 1, 2 e 3 iniciam as aulas nos vários cenários de aprendizagem do quintal, enquanto o Infantil 4, 5 e 1º ano estão nas salas, no meio da manhã as turmas do Infantil 4, 5 e 1º ano vão para os cenários no quintal e as turmas do Infantil 1, 2 e 3 se encaminham para as salas.

No planejamento do professor constam os conteúdos das disciplinas; os objetivos específicos para cada turma; o projeto; além dos laboratórios de farmácia viva; horta; pomar; jardins; saúde e alimentação; manutenção; tecnologia alternativa e zoológico, onde cada turma trabalha uma semana em cada laboratório alternando ao longo do ano.  

No planejamento consta também as aulas integrativas: música; corpo; artesanato; teatro e artes visuais que acontecem uma aula a cada dia da semana.